近日,省政府提出城乡义务教育一体化改革发展实施意见。其中明确,到2018年基本消除66人以上超大班额,到2020年基本消除56人以上大班额。

  意见指出,我省将合理规划县域内城乡义务教育学校布局建设,完善城乡义务教育经费保障机制,统筹城乡教育资源配置,向乡村和城乡结合部倾斜,大力提高乡村教育质量,适度稳定乡村生源,增加城镇义务教育学位和农村学校寄宿床位,推进城镇义务教育公共服务常住人口全覆盖,着力解决“乡村弱”和“城镇挤”的问题,巩固和均衡发展九年义务教育,加快缩小县域内城乡义务教育差距。

  到2020年,实现县域内义务教育基本均衡,城乡义务教育学校布局更加合理,基本消除大班额,到2018年基本消除66人以上超大班额,到2020年基本消除56人以上大班额。同时,均衡城乡师资配置,继续实施“特岗计划”,重点补充乡村学校紧缺教师,对紧缺专业教师实行简化考试程序招聘和考核招聘,提高乡村教师待遇。基本实现城乡基本公共教育服务均等化,九年义务教育巩固率达到95%。  

  此外,要求各地要结合精准扶贫和易地扶贫搬迁工作,进一步完善农村义务教育学校布局规划,方便乡村学生就学。并建设一批乡镇(片区)标准化寄宿制中小学校,逐步提高寄宿制学校、规模较小学校公用经费补助水平、均衡配置师资等方式,加大对薄弱学校和乡村学校的扶持力度,促进均衡发展,限制班额超标学校招生人数,合理分流学生,避免产生新的大班额。(记者 谢孟航)